
為什麼孩子的學習主動權這麼重要?──台灣與紐西蘭教育理念的一個根本差異
在許多亞洲教育體系中,孩子的學習是由大人安排的。老師設計課程進度,家長幫忙安排補習與讀書計畫,學生的任務是遵從與完成。這
在許多亞洲教育體系中,孩子的學習是由大人安排的。老師設計課程進度,家長幫忙安排補習與讀書計畫,學生的任務是遵從與完成。這
未來需要的是解題者,不是答題機器 在陪伴家庭教育與未來職涯探索的過程中,我常聽到家長這麼說: 「我孩子成績很好,但他對未
~開啟一段新的學習旅程,不是為了逃,而是為了更清楚地看見自己 「孩子留學是不是因為在台灣混不下去?」 「他是不是學業有問
~當孩子知道自己為什麼學,比學什麼更關鍵 「你知道你現在在學這些,是為了什麼嗎?」 這句話,看似簡單,卻幾乎難倒每一位國
讓孩子有機會到國外留學是一個重大的決定。作為在紐西蘭長大的人,我親身體驗到紐西蘭的教育與我回台後任教的環境有很大的差異。
台灣大學升學的特殊選才:開啟多元人才的新篇章 在台灣的大學入學制度中,特殊選才已成為一種重要且創新的招生方式,旨在發掘具
在台灣多元的升學管道中,「繁星推薦」無疑是一顆閃耀的明星。今天就來一同深入了解這個獨特的入學制度,為孩子的未來鋪平道路。
什麼是生涯探索? 生涯探索是一個持續的過程,讓個人了解自己的興趣、能力、價值觀和目標,並將這些因素與未來的教育和職業選擇
隨著科技的進步和社會的快速變遷,未來的教育趨勢正在發生顯著的變化。後AI時代的競爭範圍與方式已與過往不同,不管是學測或者
在大學申請中附上優秀的自主學習專案可以大幅度提升錄取率。一個首要重點是學生的興趣,以及他們關注和追求什麼方面的知識,這些
專案導向學習(Project-based Learning, 簡稱PBL)為一種學生主導式學習法,透過連結真實世界中的疑
Project-Based Learning (PBL) is an educational approach that